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高中古诗词教学审美操作摭谈——"南通市高中语文古诗词教学专题"评优课活动启示录

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审美素养是语文学科核心素养的重要元素,实际教学情况不很理想.究其原因,是很多教师对如何在高中语文教学过程中贯穿审美精神,谙熟审美操作,不知所措.为此,我们组织了"南通市高中语文古诗词教学专题"评优课活动,重点探索审美操作路径.评优课启示我们,教学应从画面美、语言美、哲理美方面重点思考.

袁菊

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南通市教育科学研究院,江苏 南通 226000

审美素养 画面美 语言美 哲理美

江苏省教育科学"十四五"规划2021年度课题

D/2021/02/229

2024

中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
年,卷(期)：2024.(1)