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"跨媒介阅读与交流"的课标指向与实践路径
"跨媒介阅读与交流"的课标指向与实践路径
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中文摘要：
"跨媒介阅读与交流"学习任务群既有鲜明的时代特点,又有明确的课标指向:提升学生媒介素养.新课标关注媒介素养,对落实新时代育人根本任务具有极为重要的现实意义.探讨该任务群教学中存在的问题,对高中语文任务群学习涵养学生媒介素养的实践路径有重要意义.
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作者：
张勇
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作者单位：
南通市紫琅湖实验学校,江苏 南通 226010
关键词：
跨媒介阅读与交流
媒介素养
语文核心素养
基金：
江苏省教育科学十三五规划课题
项目编号：
D/2020/02/137
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
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