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真实情境下的大单元主题教学

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语文学科核心素养的落实主要在课堂,开展大单元教学和主题教学是语文课堂展开深度学习的重要途径.文章梳理真实情境下大单元主题教学的应用实例并总结提出实施策略,即遵循语文学科的内在逻辑,借助"言象意评四层级解读理论"创设情境,配合单元学习任务驱动,实施大单元主题教学,推进学生思维的进阶发展与核心素养的培育.

夏金良、吕秋艳

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大厂回民中学,河北 廊坊 065300

三河市第一中学,河北 廊坊 065299

真实情境 大单元主题教学 言象意评四层级解读理论

廊坊市教育科学"十四五"规划重点课题

2023217

2024

中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
年,卷(期)：2024.(3)
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