教育数字化背景下的网络流行语教学:价值、困境及纾解策略

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中文摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出语文课程要关注数字时代语言生活的新发展.网络流行语教学顺应数字时代变革的要求,有助于推进国家通用语教学,有利于实现中学语文教考内容的改革.为摆脱教师语言学知识储备不足,对网络流行语特点与价值挖掘不够、分析不到位等教学困境,提出选择适用于教学的网络流行语、分类教授网络流行语、建立传统语言教育与网络流行语教学的关联等纾解策略.

作者：

陈光

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作者单位：

人民教育出版社课程教材研究所,北京 100081

关键词：

教育数字化网络流行语教学价值困境纾解策略

出版年：

2024

中学语文教学参考

陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133

ISSN：1002-2155

年,卷(期)：2024.(4)

参考文献量13