中学语文教学参考2024，Issue(4) ：25-27.

《梦游天姥吟留别》《登高》中的动物意象与叙事方法比较

朱芯可
中学语文教学参考2024，Issue(4) ：25-27.
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《梦游天姥吟留别》《登高》中的动物意象与叙事方法比较

朱芯可1
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作者信息

  • 1. 华南师范大学文学院,广东 广州 511400
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摘要

《梦游天姥吟留别》与《登高》都被编入统编高中语文教材必修上册第三单元,是古诗文阅读教学的重点.为便于学生理解诗歌意境、体会诗人情感,基于李白、杜甫共同的"登山"经历,从动物意象与叙事方法两个维度入手,探究李杜二人失意人生书写中体现出的截然不同的诗风;并立足诗歌文本分析李白、杜甫相似的人生经历与生命体验,以帮助师生理解二人不屈 的精神追求.

关键词

李白/杜甫/《梦游天姥吟留别》/《登高》

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量3
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