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立足自读课型价值 内化散文阅读方法——丁卫军《灯笼》教学课例观察

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丁卫军《灯笼》教学指导课立足自读课型特定的体系意义和功能价值,着力从"类"的高度上去"迁移运用阅读方法",由"这一篇"的学习,拓展到"这一类"(文体体系)的阅读,再到"这一人"(作者系谱)的阅读,最终沉淀阅读素养.

潘晓露

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南通市通州区育才中学,江苏 南通 226300

自读课型 教学指导 阅读素养

2024

中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
年,卷(期)：2024.(4)
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