中学语文教学参考2024，Issue(4) ：40-42.

以项目化学习推进《雷雨》整本书阅读

安俊雅
中学语文教学参考2024，Issue(4) ：40-42.
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以项目化学习推进《雷雨》整本书阅读

安俊雅1
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作者信息

  • 1. 宝鸡文理学院文学与新闻传播学院,陕西 宝鸡 721013
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摘要

围绕《雷雨》,探讨基于项目化学习的整本书阅读的意义与价值,以及项目化学习下整本书阅读的有效策略.通过寻找核心知识确定项目 目标,根据项目 目标研制项目方案,团队合作探究实施项目活动,公开项目成果展开终结评价这样一个环环相扣的活动链条,促进学生的全面发展.

关键词

项目化学习/《雷雨》/整本书阅读/项目/目标

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量3
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