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"活动·探究"单元文学阅读的实践思考
"活动·探究"单元文学阅读的实践思考
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中文摘要：
统编语文教材"活动·探究"单元,文本具有"类文"的属性,根据"活动·探究"单元的"活动任务单",通过异中求同赏诗歌、同中探异诵诗歌、巧搭支架写诗歌来拓展文学阅读的内涵和外延,激发学生对诗歌的兴趣,培养学生语言运用能力,促进学生语文核心素养的提升.
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作者：
寇远明
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作者单位：
南充职业技术学院附属中学,四川 南充 637000
关键词：
任务群
活动·探究
文学阅读
实践思考
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
1
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