中学语文教学参考2024，Issue(4) ：78-80.

分解:语文大单元教学新探

洪雄
中学语文教学参考2024，Issue(4) ：78-80.
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分解:语文大单元教学新探

洪雄1
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作者信息

  • 1. 中山市华辰实验中学,广东 中山 528447
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摘要

大单元"分解"教学具有独特的价值和意义,作为一种新颖的教学模式,其突破了传统语文单篇教学的局限性.以"大概念"和"大单元"为核心,通过概念、内容、任务和过程的分解,打造初中语文大单元教学新范式,在"以小见大"中促进学生语文核心素养的培养与综合能力的提升.

关键词

大单元教学/分解切割/语文核心素养

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量2
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