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数据驱动语文教学改进的内涵阐释与路径探索
数据驱动语文教学改进的内涵阐释与路径探索
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万方数据
中文摘要：
随着教育数字化程度日益加深,数据驱动语文教学改进成为必然.语文教师运用数据开展教学改进,面临着认知的局限、被动的实践、关联的缺位三方面的现实困境.在明确"数据驱动语文教学改进"内涵的基础上,该文以基于数据智慧的教学改进模型为重要参考,深入探索数据驱动语文教学改进的实施路径.
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作者：
李倩
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作者单位：
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心,北京 100875
关键词：
教育评价数据
数据驱动
教学改进
实施路径
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(5)
参考文献量
5
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