中学语文教学参考2024，Issue(5) ：17-19.

比较文学视野下的单元整合教学

冯渊
中学语文教学参考2024，Issue(5) ：17-19.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

比较文学视野下的单元整合教学

冯渊1
扫码查看

作者信息

  • 1. 上海市静安区教育学院,上海 200070
  • 折叠

摘要

单元整合教学对一线教师提出了挑战,挑战主要表现在如何提取单元若干文本的议题,如何用议题统摄单元内若干文本的教学.凌虚蹈空的提取,可能会丧失语文课的本色,也会侵害单篇教学应有的元素.回溯教材单元编写遵循的原则,借用比较文学的原理,讨论单元构成的基本要义,对于教学中如何提取议题,应有一定的借鉴作用.

关键词

比较文学/群文构成/单元教学/议题提取

引用本文复制引用

出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量2
段落导航相关论文