中学语文教学参考2024，Issue(5) ：45-47.

借助教学支架"登高"

张新梅 宋明镜
中学语文教学参考2024，Issue(5) ：45-47.
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借助教学支架"登高"

张新梅 1宋明镜2
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作者信息

  • 1. 江苏省清河中学,江苏 淮安 223001
  • 2. 淮安市教学研究室,江苏 淮安 223001
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摘要

陈淮高老师教学《登高》,是运用教学支架解读古代诗歌的有效实践.陈老师引用刘勰《文心雕龙》中"原夫登高之旨,盖睹物兴情",抓住"睹物"和"兴情"两个关键词,引导学生在读、品、赏、悟中理解诗意,想象意境,体悟情感.在体悟情感环节,陈老师补充其他登高诗以提供教学支架,让学生理解杜甫的诗圣情怀,实现了诗歌教学中真正的"登高".

关键词

《登高》/教学支架/教学实践

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基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划2021年度课题(D/2021/02/330)

淮安市教育科学规划2022年度重点课题(2022GH022)

出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量2
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