中学语文教学参考2024，Issue(6) ：17-19.

语文教学的"浅""轻""深"——肖培东阅读教学艺术探赜

郑向明
中学语文教学参考2024，Issue(6) ：17-19.
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语文教学的"浅""轻""深"——肖培东阅读教学艺术探赜

郑向明1
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作者信息

  • 1. 浙江省兰溪市第一中学,浙江 金华 321102
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摘要

新课改下的语文课堂,出现了一些非语文的元素,其学科性被冲淡.肖培东老师的"浅浅"教学主张,蕴含深刻且值得思考的学理.他的课堂,巧设情境,让学生学得"轻松";"浅浅地教",让学生学得"深刻";细致入微的评价,让学生学语文达到了"浅入深出"的效果.这都给予当下语文教学以启发.

关键词

肖培东/浅浅教学/阅读教学/教学艺术

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
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