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语文教学的"浅""轻""深"——肖培东阅读教学艺术探赜
语文教学的"浅""轻""深"——肖培东阅读教学艺术探赜
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中文摘要：
新课改下的语文课堂,出现了一些非语文的元素,其学科性被冲淡.肖培东老师的"浅浅"教学主张,蕴含深刻且值得思考的学理.他的课堂,巧设情境,让学生学得"轻松";"浅浅地教",让学生学得"深刻";细致入微的评价,让学生学语文达到了"浅入深出"的效果.这都给予当下语文教学以启发.
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作者：
郑向明
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作者单位：
浙江省兰溪市第一中学,浙江 金华 321102
关键词：
肖培东
浅浅教学
阅读教学
教学艺术
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(6)
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