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情境任务高效赋能整本书导读
情境任务高效赋能整本书导读
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中文摘要：
整本书阅读导读课是整本书阅读教学中的重要环节,其目的在于导读、导思、导学,是知识容量大且高度凝练的课堂.创设"对话式"的真实情境,实施"任务式"的阅读实践活动,充分利用好课前导读和课后拓展作业,促使学生成为阅读和课堂的主体,可以激发其阅读兴趣,深化其阅读体验,将整本书阅读的教与学落到实处.
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作者：
褚玥
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作者单位：
无锡市江南中学,江苏 无锡 214021
关键词：
整本书阅读
导读课
情境创设
任务设计
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(6)
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