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和谐共融的教学情境创设

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新课标对于情境教学有明确倡导,在教学实践中可以尝试创设和谐共融的教学情境,着力在认知水平、感知状态、条件境遇、情感情绪等方面促进师生对文本产生共同体验,帮助师生顺利进入共同探索文章旨趣的共享状态,达到师生共享课堂的美好境界,走向更加开放、更加融通、更加关注个性发展的未来课堂.

刘凡保、田荷

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徐州经济技术开发区教师发展中心,江苏 徐州 221000

徐州市开发区中学,江苏 徐州 221000

情境 共融 共感 共情

江苏省教育科学"十四五"规划课题

D/2021/02/108

2024

中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
年,卷(期)：2024.(6)
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