国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
《爱莲说》语用意蕴生发的三重语境
《爱莲说》语用意蕴生发的三重语境
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
聚焦于《爱莲说》文本的思想性和语用性,以"淤泥"为理解原点,以文化为疏解手段,以议题为交际支架,创生文本语境、文化语境、情景语境,促成文本关键内容由"物象—意象—具象"的转化,达成主体(学习者)与客体(文本内容)的深度互动,最终实现客体主体化转向,切实发挥语言文字对学习者的引领和塑造功用.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
唐铿
展开 >
作者单位：
长沙市望城区明德美琪学校,湖南 长沙 410219
关键词：
语境
语用
《爱莲说》
教学设计
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
