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扶摇直上 何以"逍遥"——《北冥有鱼》的跨文本探究

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《庄子·逍遥游》中"逍遥"的所指历来众说纷纭,中学语文教学中如何甄别采纳,值得深入探析.通过与"逍遥"精神相关的作品进行跨文本研读,从"超越自我与安身自适""沉重肉身与逍遥灵魂""无待无累与热忱关切"三方面,探索"逍遥"思想如何引导中学生的价值判断和人生选择:或安身自适,或超越自我;或承受肉身之重,或寻求灵魂逍遥;或无待无累以求绝对自由,或热忱投入以求超越"世间之恶".

王慧、彭超

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西南大学附属中学校,重庆 400700

四川外国语大学附属外国语学校,重庆 400052

逍遥 《北冥有鱼》 价值导向 跨文本

重庆市教育科学"十四五"规划2022年度课题

K22YG129610

2024

中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
年,卷(期)：2024.(6)
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