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"三维共生"语文课堂实践探索
"三维共生"语文课堂实践探索
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中文摘要：
文章探讨指向核心素养培养的"三维共生"语文课堂的教学思想,着重阐释"三维共生"课堂的意义和表现:指向生活,创设生活情境,使语文课堂更具生命意义;指向生长,唤醒师生体验,令语文课堂增加生长空间;指向生成,提升思维品质,让语文课堂富有生成内涵.
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作者：
陈亚琴
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作者单位：
东台市实验中学教育集团,江苏 盐城 224249
关键词：
新课标
三维共生
核心素养
基金：
江苏省教育科学"十四五"规划重点自筹课题
项目编号：
D/2021/02/345
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
1
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