中学语文教学参考2024，Issue(7) ：28-31.

生态美学视域下的古诗文审美教学——以《桃花源记》为例

李应美
中学语文教学参考2024，Issue(7) ：28-31.
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生态美学视域下的古诗文审美教学——以《桃花源记》为例

李应美1
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作者信息

  • 1. 长江大学人文与新媒体学院,湖北 荆州 434023
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摘要

古诗文是进行生态审美教育的绝佳范本,引导学生体会古诗文中蕴含的生态美学意蕴,有助于实现语文美育目标、陶冶学生情操以及传承中华优秀传统文化的精神内涵.《桃花源记》描绘了和谐共存的家园之美、友爱和谐的社会之美、自然本真的人格之美.从生态美学视角解读本课,有利于提升学生的审美素养.教师可采用吟咏诵读、话题设置、情境体验三大策略,将《桃花源记》中蕴含的生态美学意蕴教授给学生.

关键词

生态美学/古诗文教学/《桃花源记》

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量5
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