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定目标·策活动·重评价——八下第五单元整体教学设计
定目标·策活动·重评价——八下第五单元整体教学设计
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中文摘要：
目标导向的教学策略是以学生的学习为中心,紧紧围绕学习 目标展开教学活动,该教学方式有助于提高初中语文单元整体教学的效率,实现教学方式的改革.具体可以运用三个步骤来实现单元整体教学:目标导向下教学内容的选择与整合,目标导向下学习活动的设计与进阶,目标导向下多元评价的覆盖与增值.
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作者：
章丽琼
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作者单位：
杭州市临安区青云初级中学,浙江 杭州 311306
关键词：
目标导向
单元整体
教学策略
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
3
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