中学语文教学参考2024，Issue(7) ：32-34.

定目标·策活动·重评价——八下第五单元整体教学设计

章丽琼
中学语文教学参考2024，Issue(7) ：32-34.
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定目标·策活动·重评价——八下第五单元整体教学设计

章丽琼1
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作者信息

  • 1. 杭州市临安区青云初级中学,浙江 杭州 311306
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摘要

目标导向的教学策略是以学生的学习为中心,紧紧围绕学习 目标展开教学活动,该教学方式有助于提高初中语文单元整体教学的效率,实现教学方式的改革.具体可以运用三个步骤来实现单元整体教学:目标导向下教学内容的选择与整合,目标导向下学习活动的设计与进阶,目标导向下多元评价的覆盖与增值.

关键词

目标导向/单元整体/教学策略

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量3
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