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求同·求异·整合:群文阅读教学之策略
求同·求异·整合:群文阅读教学之策略
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中文摘要：
群文阅读教学模式是近年来在我国兴起的一种具有突破性的阅读教学实践.在群文阅读教学中,引导学生运用"求同""求异""整合"的方法进行学习,可以帮助学生提高阅读效率,培养高阶思维.
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作者：
陈江梅
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作者单位：
宝鸡文理学院,陕西 宝鸡 721013
关键词：
群文阅读
求同
求异
整合
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
3
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