中学语文教学参考2024，Issue(7) ：57-59.

求同·求异·整合:群文阅读教学之策略

陈江梅
中学语文教学参考2024，Issue(7) ：57-59.
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求同·求异·整合:群文阅读教学之策略

陈江梅1
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作者信息

  • 1. 宝鸡文理学院,陕西 宝鸡 721013
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摘要

群文阅读教学模式是近年来在我国兴起的一种具有突破性的阅读教学实践.在群文阅读教学中,引导学生运用"求同""求异""整合"的方法进行学习,可以帮助学生提高阅读效率,培养高阶思维.

关键词

群文阅读/求同/求异/整合

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量3
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