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悲剧人生中的女性诉求比较分析——以《窦娥冤》《祝福》为例

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基于《窦娥冤》《祝福》两篇教材文本,展开女性诉求的比较分析.教师可从女性诉求角度出发,带领学生品析人物形象特征、寻找人物悲剧原因、探究作者创作动机;引导学生思考探究,深入理解文本;促其联系社会现实学以致用,将方法迁移到其他文章的阅读中,提升思维水平,并将感悟和哲思灵活运用到写作中.

李聪聪

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江苏省外国语学校,江苏 苏州 215000

女性诉求 悲剧 比较分析

2024

中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
年,卷(期)：2024.(8)
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