"项目驱动式学习"视域下的"活动·探究"单元教学—

"项目驱动式学习"视域下的"活动·探究"单元教学——以八年级上册新闻单元为例

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中文摘要："活动·探究"单元教学容易忽视其内部的知识逻辑关系,不利于学生思维能力和语文素养的培养.教学中可基于项目驱动式学习尝试解决,如以八年级上册新闻单元为例,可从学习项目的构建、驱动任务的设计、反馈评价的进行、学习空间的延伸四方面来探索"活动·探究"单元教学的具体策略.

作者：

黄祖晔

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作者单位：

北海市实验学校,广西北海 536000

关键词：

项目学习驱动式活动探究单元教学

基金：

南宁市教育科学"十四五"规划2021年度课题(A类)

项目编号：

2021A003

出版年：

2024

中学语文教学参考

陕西师范大学

影响因子：0.133

ISSN：1002-2155

年,卷(期)：2024.(8)