中学语文教学参考2024，Issue(8) ：38-40.

于"矛盾处"探究文本深意

肖旖婷
中学语文教学参考2024，Issue(8) ：38-40.
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于"矛盾处"探究文本深意

肖旖婷1
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作者信息

  • 1. 广州市广东实验中学荔湾学校,广东 广州 510000
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摘要

语文教学中,如若用对立统一的眼光来审视文本,便会发现教材中有许多地方巧借矛盾来突出人物或事物的特点,借此表达作者的思想.教师要善于挖掘文本内容,借助文本的语意矛盾、内容矛盾、布局矛盾、情感矛盾,引导学生真正亲近文本、对话文本,从而深悟文本,甚至超越矛盾,主动建构,进一步挖掘文本的教学价值,提升学生的学习能力.

关键词

矛盾/语意/内容/布局/情感

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量2
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