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立足交际语境 强化过程指导——以"学写文学短评"写作任务为例
立足交际语境 强化过程指导——以"学写文学短评"写作任务为例
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中文摘要：
"学写文学短评"写作教学在充分设计的基础上,应融入交际语境因素,以调动学生的写作兴趣;加强过程指导,以切实解决写作过程中遇到的问题;重视多元评价反馈,以帮助学生内化评价标准,反思写作过程,积累写作经验.
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作者：
王随军
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作者单位：
甘肃省酒泉中学,甘肃 酒泉 735000
关键词：
文学短评
交际语境
过程指导
评价反馈
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(8)
参考文献量
4
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