中学语文教学参考2024，Issue(8) ：78-80.

思维导图在《西游记》整本书阅读中的应用

朱晔
中学语文教学参考2024，Issue(8) ：78-80.
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思维导图在《西游记》整本书阅读中的应用

朱晔1
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作者信息

  • 1. 苏州市相城实验中学,江苏 苏州 215000
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摘要

思维导图作为一种实用性较强的思维工具能够在名著阅读中发挥较大效用.整本书的阅读课程一般分为三类:导读课、推进课、分享课.八类思维导图在这三类课型中的灵活应用,能够协助学生激发阅读兴趣,推动学生进行深度阅读;辅助学生抓住阅读重心,促进学生产生深度体验;帮助学生培养阅读能力,引导学生实现深度思考.

关键词

名著阅读/思维导图/《西游记》

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量2
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