中学语文教学参考2024，Issue(9) ：19-21.

设计层级作业 指向思维进阶——以统编版必修(上册)第三单元作业设计为例

张凤琴
中学语文教学参考2024，Issue(9) ：19-21.
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设计层级作业 指向思维进阶——以统编版必修(上册)第三单元作业设计为例

张凤琴1
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作者信息

  • 1. 台州市第一中学,浙江 台州 318099
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摘要

本文在核心素养和单元任务视域下,以单元为设计单位,设计"基础理解型、鉴赏分析型、综合实践型"三类作业,引导学生在作业完成中较好地理解、体验、评论古诗词,层层深入,注重整体与序列、传承与创新,提升思维品质,培育审美意识,传承优秀传统文化.

关键词

层级作业/科学性/思维进阶

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基金项目

省重点教研课题()

出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量4
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