首页|设计层级作业 指向思维进阶——以统编版必修(上册)第三单元作业设计为例

设计层级作业 指向思维进阶——以统编版必修(上册)第三单元作业设计为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
本文在核心素养和单元任务视域下,以单元为设计单位,设计"基础理解型、鉴赏分析型、综合实践型"三类作业,引导学生在作业完成中较好地理解、体验、评论古诗词,层层深入,注重整体与序列、传承与创新,提升思维品质,培育审美意识,传承优秀传统文化.

张凤琴

展开 >

台州市第一中学,浙江 台州 318099

层级作业 科学性 思维进阶

省重点教研课题

2024

中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
年,卷(期)：2024.(9)
  • 4