大概念统摄下的古代论说文单篇教学探索——以《齐桓晋文之事》教学为例

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中文摘要：新课程背景下,古代论说文教学应以大概念为统摄,追求单篇价值与单元取向的交互协同、人文主题与语文素养的深层融合、知识建构与迁移运用的有机统一.《齐桓晋文之事》单篇教学以单元大概念为统摄,锚定单元取向与单篇价值进行目标设计;建构大概念,同构单元目标与文本特色进行内容设计;活化大概念,贯通情境任务与教学活动进行过程设计.在此过程中,教师可以实施学用一体与读写共生的量表评价,探索新课程背景下的古代论说文单篇教学新课程.

作者：

张玲荣

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作者单位：

广州市花都区秀全中学,广东广州 510800

关键词：

大概念单元教学单篇教学《齐桓晋文之事》

基金：

广东省中小学教师教育科研能力提升计划(2022)

项目编号：

2022YQJK013

出版年：

2024

中学语文教学参考

陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133

ISSN：1002-2155

年,卷(期)：2024.(9)