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高中语文"教-学-评一体化"实施策略探究
高中语文"教-学-评一体化"实施策略探究
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中文摘要：
在"三新"背景下,高中语文教学活动以追求"高、大、深"为目标,教师可结合教学内容采取多元方式,注重启发学生的高阶思维,使学生养成良好的深度学习习惯,最大限度地增强学生的自主认知和深度探究能力.本文通过分析"三新"背景下的语文课堂教学,结合实际提出"教-学-评一体化"实施策略,从而有效提升学生的语文学习水平,培育其核心素养.
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作者：
徐仲奇
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作者单位：
广州市第一中学,广东 广州 510163
关键词：
"三新"
高中语文
教-学-评一体化
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(9)
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