中学语文教学参考2024，Issue(9) ：63-66.

"诗史"缀系"诗圣"情——走进杜甫诗歌专题教学

朱仁标
中学语文教学参考2024，Issue(9) ：63-66.
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"诗史"缀系"诗圣"情——走进杜甫诗歌专题教学

朱仁标1
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作者信息

  • 1. 江苏省宜兴第一中学,江苏 无锡 214206
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摘要

传统古代诗歌教学不管是内容还是形式往往呈现单调、功利化等浅表化特征,缺少宏观层面把握.建立在史学基础上的以大概念为核心、以基本问题为引领的专题式教学和"以终为始"的教学设计,将学习目标明晰化、学习内容情境化、学习过程结构化,对指导学生构建立体化的认知,培养灵活的迁移能力和提升语文核心素养有显著作用.

关键词

史学观照/大概念/逆向设计/专题教学/古代诗歌

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量2
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