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基于学生思维能力发展的群文阅读文本选择
基于学生思维能力发展的群文阅读文本选择
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万方数据
中文摘要：
新课标指出语文课程内容主要以学习任务群组织和呈现.围绕学习任务群做的教学设计,教师往往趋向于设计某个议题下的群文阅读教学.基于学生思维能力的发展,从知人论世角度进行辨识与提取、从作者意图层面进行归纳与判断、从文化层面进行比较和整合三个角度进行了群文阅读文本选择路径的探究.
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作者：
孙仙苗、徐建明
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作者单位：
苏州市吴中区城西中学,江苏 苏州 215000
关键词：
学习任务群
群文阅读
思维能力
文本选择
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(10)
参考文献量
3
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