中学语文教学参考2024，Issue(11) ：3-6.

融通多类文本 指向综合分析——中考古文阅读测评的趋势与应对策略

郭跃辉
中学语文教学参考2024，Issue(11) ：3-6.
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融通多类文本 指向综合分析——中考古文阅读测评的趋势与应对策略

郭跃辉1
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作者信息

  • 1. 中山市教育教学研究室,广东 中山 528403
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摘要

中考古文测评的一大趋势是逐渐改变单篇考查的取向,代之以融通考查的方式.融通又分为内融通与外融通两种类型,前者侧重于古文本身的关联性阅读,后者侧重于古文与古诗词、名著、写作等内容的融合.为应对这种趋势,教师应探索多样化的"1+X"古文教学样式,构建以专题教学为主的古文复习样式,并尝试与不同的命题板块进行有效衔接.

关键词

中考/古文阅读测评/内融通/外融通

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量3
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