中学语文教学参考2024，Issue(11) ：21-23.

循证指引 实践探寻——循证教学导向下的课型建构

王宇嘉
中学语文教学参考2024，Issue(11) ：21-23.
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循证指引 实践探寻——循证教学导向下的课型建构

王宇嘉1
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作者信息

  • 1. 深圳市福田区外国语学校福保校区,广东 深圳 518000
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摘要

循证教学作为基于证据的教学策略,成为国内外对于教学有效性深入探究的重要方向.循证语文教学主张建构循证课型,将语文教学实践建立在科学证据的基础上.循证课型的建构主要从鉴赏课型、方法课型、表达课型和练习课型等方面着手,试图在科学精神的指引下培养学生的认知理性,同时对语文重视感性和偏重人文做出补充和平衡.

关键词

循证教学/初中语文/课型建构

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基金项目

广东省中小学教师教育科研能力提升计划(强师工程)一般项目(2021)()

出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量5
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