中学语文教学参考2024，Issue(11) ：24-25.

启用文字学 聚焦形、音、义——《卫风·氓》创意教学

王志坤
中学语文教学参考2024，Issue(11) ：24-25.
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启用文字学 聚焦形、音、义——《卫风·氓》创意教学

王志坤1
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作者信息

  • 1. 开封市教育科学研究院,河南 开封 475000
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摘要

语文教学应从中国语言文字的实际出发,从汉字形、音、义结合体的特点出发,在传承中创新.文章展示了这种教学理念的具体操作:在《卫风·氓》的教学中,透过语义,引导学生悟道会意字;依托字相,引导学生观察象形字;利用偏旁,引导学生分析形声字;借助语境,引导学生理解假借字.教师以传统文字学理论为基础,引导学生对诗歌语言进行分析品味,使学生语言、思维、审美、文化等语文学科核心素养得以提升.

关键词

文字学/创意教学/《氓》

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
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