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《红星照耀中国》导读中的"四点"关注
《红星照耀中国》导读中的"四点"关注
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中文摘要：
基于学生需求的整本书导读过程,应该是实现学生自主阅读的脚手架,具有选择性和指向性,能够激发学生的阅读兴趣,培养他们对经典著作的敬畏之心,指导阅读方法,以及引导学生进行深度阅读.文章在《红星照耀中国》导读过程中,围绕学生的"困惑点""疏漏点""火花点"及"浅识点"进行导读设计,力求让整本书阅读真正为学生量身定制.
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作者：
雷丽丽
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作者单位：
青岛弘毅中学,山东 青岛 266002
关键词：
导读
《红星照耀中国》
困惑点
疏漏点
火花点
浅识点
基金：
山东省基础教育改革项目(2022)
项目编号：
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(11)
参考文献量
4
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