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一堂语文好课的审视点——走进《紫藤萝瀑布》

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课堂教学是落实新课标的关键,那么什么样的课才是新课标期待下的好课呢?评价标准虽然是动态发展的,但一些根本性的要素是相对稳定的,如体现学科本质特性、聚焦素养、合理的教学逻辑、优化的学习评价.从这些角度来审视语文课堂教学,可以更好地回应新课标对教学的期待.

徐成亮、张宏

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重庆市涪陵第十四中学校,重庆 408000

重庆市武隆区第一初级中学,重庆 408500

语文新课标 好课 审视 《紫藤萝瀑布》

重庆市教育学会基础教育立项项目(第十届)(2021-2023)

XH2021B059

2024

中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子:0.133
ISSN:1002-2155
年,卷(期):2024.(11)
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