中学语文教学参考2024，Issue(12) ：17-20.

核心素养视域下的高考名句默写试题探析

任明满 李涛
中学语文教学参考2024，Issue(12) ：17-20.
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核心素养视域下的高考名句默写试题探析

任明满 1李涛1
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作者信息

  • 1. 西南大学教师教育学院,重庆 400715
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摘要

核心素养背景下,课标、教材、考试的一致性是实现教学评一致的关键.从三者的实然状态来看,三者之间既有深度契合之处,也存在疏离之处.就古诗文名句默写而言,进一步深化核心素养测评,促进教学评一致性,可从两个方面着手:灵活把握课标、教材与高考的关系,创设真实、开放的情境,挖掘经典古诗文的当代价值;整体观照新课标学业质量对学业水平表现的进阶性描述,提高命题框架的结构化水平.

关键词

核心素养/高考语文/名句默写/学业质量标准

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量3
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