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核心素养视域下的高考名句默写试题探析
核心素养视域下的高考名句默写试题探析
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中文摘要：
核心素养背景下,课标、教材、考试的一致性是实现教学评一致的关键.从三者的实然状态来看,三者之间既有深度契合之处,也存在疏离之处.就古诗文名句默写而言,进一步深化核心素养测评,促进教学评一致性,可从两个方面着手:灵活把握课标、教材与高考的关系,创设真实、开放的情境,挖掘经典古诗文的当代价值;整体观照新课标学业质量对学业水平表现的进阶性描述,提高命题框架的结构化水平.
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作者：
任明满、李涛
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作者单位：
西南大学教师教育学院,重庆 400715
关键词：
核心素养
高考语文
名句默写
学业质量标准
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(12)
参考文献量
3
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