中学语文教学参考2024，Issue(12) ：63-65.

感性与理性的矛盾 个体与整体的和谐——《阁夜》意象的矛盾性与和谐性

吴永清
中学语文教学参考2024，Issue(12) ：63-65.
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感性与理性的矛盾 个体与整体的和谐——《阁夜》意象的矛盾性与和谐性

吴永清1
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作者信息

  • 1. 榆林市横山中学,陕西 榆林 719109
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摘要

杜甫的《阁夜》一诗,体现了意象使用的两个重要特性:与客观实际的矛盾性、与主题及其他意象的和谐性.解读意象,须关注意象蕴含的超越理性、超越生活逻辑的主观情感和审美价值,关注个别意象与整体意象群、与诗境心境共同的主题指向,尝试以读者的眼光,透视象外之"意",进而体悟诗情,体察诗心.

关键词

诗歌/意象/《阁夜》/矛盾性/和谐性

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量2
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