中学语文教学参考2024，Issue(12) ：72-74.

PISA阅读素养测评启示下教学情境的创设

张海侠
中学语文教学参考2024，Issue(12) ：72-74.
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PISA阅读素养测评启示下教学情境的创设

张海侠1
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作者信息

  • 1. 肇庆市教师发展中心,广东 肇庆 526020
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摘要

情境是PISA阅读素养测评框架的基本维度之一,在对PISA情境维度进行研究的过程中,发现PISA阅读素养文本情境具有与学生生活经验紧密联系的真实性、文本形式的具体性、四种文本情境的兼顾性、预设读者与文本作者之间相关目的性等特点,这为阅读教学情境的创设提供了值得借鉴的经验.

关键词

PISA测试/阅读素养/文本情境/阅读教学/情境创设

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基金项目

广东省教育科学规划课题重点项目(2021)(2021ZQJK039)

出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量6
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