聚焦·整合·联通——文言文学习情境支架的有效搭建

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中文摘要：随着新课标的实施,初中文言文教学需要适应新的教学要求和教学理念.情境支架作为一种有效的教学策略,可以帮助学生在学习文言文过程中建立联系、理解意义,并培养文言素养.初中文言文学习情境支架要从聚焦文本、整合资源和联通生活三个维度进行有效搭建,以情境引发学习并促进学习,进而提升学习效果.在初中文言文教学中搭建情境支架还要注意适时、适合和适切,让学习情境真实发生.

作者：

欧阳伟

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作者单位：

东莞市松山湖北区学校,广东东莞 523000

关键词：

文言文教学情境支架学习效果

出版年：

2024

中学语文教学参考

陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133

ISSN：1002-2155

年,卷(期)：2024.(12)

参考文献量3