中学语文教学参考2024，Issue(12) ：78-80.

聚焦·整合·联通——文言文学习情境支架的有效搭建

欧阳伟
中学语文教学参考2024，Issue(12) ：78-80.
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聚焦·整合·联通——文言文学习情境支架的有效搭建

欧阳伟1
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作者信息

  • 1. 东莞市松山湖北区学校,广东 东莞 523000
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摘要

随着新课标的实施,初中文言文教学需要适应新的教学要求和教学理念.情境支架作为一种有效的教学策略,可以帮助学生在学习文言文过程中建立联系、理解意义,并培养文言素养.初中文言文学习情境支架要从聚焦文本、整合资源和联通生活三个维度进行有效搭建,以情境引发学习并促进学习,进而提升学习效果.在初中文言文教学中搭建情境支架还要注意适时、适合和适切,让学习情境真实发生.

关键词

文言文教学/情境支架/学习效果

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量3
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