中学语文教学参考2024，Issue(13) ：3-5.

基于"师生共研"的整本书阅读教学改进

杨磊
中学语文教学参考2024，Issue(13) ：3-5.
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基于"师生共研"的整本书阅读教学改进

杨磊1
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作者信息

  • 1. 北京师范大学,北京 100875
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摘要

教师在整本书阅读教学中面临的首要问题,是如何将自己的阅读经验转化为学生的阅读能力.由此,教师对整本书阅读教学的知识定位、能力定位和价值定位都会随之产生偏移."师生共研整本书"通过厘定知识范畴、促进教学方式转变、选取恰当的评价方式等环节,能有效解决整本书阅读教学面临的主要问题,达到提升教师整本书阅读教学效果的目标.

关键词

整本书阅读/教学改进/师生共研

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量6
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