中学语文教学参考2024，Issue(13) ：40-43.

基于"思维发展与提升"的思维品质培养策略探究

宋丽丽
中学语文教学参考2024，Issue(13) ：40-43.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于"思维发展与提升"的思维品质培养策略探究

宋丽丽1
扫码查看

作者信息

  • 1. 南京市宁海中学,江苏 南京 210024
  • 折叠

摘要

为落实"思维发展与提升"核心素养,探究学生逻辑思维、辩证思维和创造思维的有效发展路径,本文以《乡土中国》的阅读学习为例,从"绘制思维导图,提升思维逻辑性""强调情境运用,提升思维灵活性""引入不同观点,提升思维批判性""'我'来命名创造,提升思维独创性"四个方面,对基于"思维发展与提升"的思维品质培养策略进行了探究.

关键词

思维发展与提升/《乡土中国》/思维品质/培养策略

引用本文复制引用

基金项目

江苏省教育科学"十四五规划"2021年度课题(D/2021/02/544)

出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量9
段落导航相关论文