中学语文教学参考2024，Issue(13) ：54-56.

莫以"深浅修短"论"异化"

俞秀琴
中学语文教学参考2024，Issue(13) ：54-56.
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莫以"深浅修短"论"异化"

俞秀琴1
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作者信息

  • 1. 内蒙古师范大学附属阿拉善中学,内蒙古 阿拉善 750306
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摘要

判断《促织》中成名之子的遭遇以及其他现象或个人遭遇是否属于"异化",须透过表象看特征和属性,不能以"深浅修短"简而论之;要见微知著,胜言危害析"异化",审视"异化"毁伤身体、践踏尊严、变态扭曲等种种危害及程度.作为一种社会现象,"异化"的根源不一而足,社会制度、经济、家庭教育或个人自身等,皆会导致人丧失能动性,遭到异己的物质力量或精神力量奴役;所以,判断是否属于"异化",更须深耕现实,细辨根源.

关键词

《促织》/异化/实质/危害/现实/根源

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量3
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