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非语言语境因素:阅读教学的支点
非语言语境因素:阅读教学的支点
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中文摘要：
文本所处的社会、历史、文化语境,作者的处境、读者阅读时的认知语境等,都会对读者的阅读体验产生潜在的、深远的影响.阅读教学过程中,教师挖掘、还原这些非语言语境因素,能激发学生探究文本的热情,使其获得阅读的深层体验.
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作者：
管佳雯
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作者单位：
上海市新中初级中学,上海 200436
关键词：
阅读教学
非语言语境因素
策略
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(15)
参考文献量
2
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