中学语文教学参考2024，Issue(15) ：60-61.

形式·内蕴·境界——对新诗写作的探索与实践

杨艳丽 黄听松
中学语文教学参考2024，Issue(15) ：60-61.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

形式·内蕴·境界——对新诗写作的探索与实践

杨艳丽 1黄听松1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河南科技大学附属高级中学,河南 洛阳 471003
  • 折叠

摘要

新诗写作可以由浅入深,循序渐进.形式上,可选择短小的抒情诗进行简单模仿;内蕴上,以新诗的构成要素诗节、韵脚、意象等为学习对象,让新诗写作更进一步;境界上,借助语言修辞效果和想象力的开掘,让新诗写作获得质的提升.

关键词

新诗/形式/内蕴/境界

引用本文复制引用

出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
段落导航相关论文