中学语文教学参考2024，Issue(16) ：42-44.

基于本体特征的文学短评写作指导

张馨心
中学语文教学参考2024，Issue(16) ：42-44.
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基于本体特征的文学短评写作指导

张馨心1
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作者信息

  • 1. 华东师范大学教师教育学院,上海 200062
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摘要

作为教材写作任务的一种,文学短评写作具有分析性、客观性、理据性特征,要求学生在理解作品的基础上参与意义建构.以统编高中语文教材必修上册第三单元"学写文学短评"的写作任务为例,教师需要重视写作指导过程中的支架创设,通过使用合宜的写作支架帮助学生厘清写作要求、梳理写作思路、开拓思辨空间,构建对文学短评的认识,以完成逻辑与创新兼具的文学短评写作.

关键词

文学短评/写作指导/写作过程/本体特征

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量5
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