中学语文教学参考2024，Issue(16) ：51-53.

指向深度写作的试题分析与教学探究——从2023年浙江省中考试题说开去

尹永晴
中学语文教学参考2024，Issue(16) ：51-53.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

指向深度写作的试题分析与教学探究——从2023年浙江省中考试题说开去

尹永晴1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江师范大学教育学院,浙江 金华 321004
  • 折叠

摘要

2023年浙江省中考作文命题着重体现对考生高阶思维的考查,命题从材料、问题设置等方面进行创新,意在引导学生深入情境分析材料、思考现实问题、找准解决方向,并在行文中展现个人的独特见解.为回应考试评价体系变革,开发随文式、专题式、自由式的写作模式,构建关注"一兴趣三维度"的写作课堂,教师要在教学中重视情境的创设,引导学生聚焦现实问题,拓展写作角度,追求写作的深度.

关键词

深度写作/中考作文/命题分析/写作教学

引用本文复制引用

出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量6
段落导航相关论文