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高中语文学情分析的逻辑理路
高中语文学情分析的逻辑理路
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中文摘要：
学情分析是教师对影响学生学习因素的诊断、评估和分析,旨在为有效教学提供实证支持.本文以组合、循环、追问为关键词厘清学情分析的逻辑理路,讨论学情分析的内容要素选择、全过程规划和基于分析结果的教学改进.
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作者：
胡小鸾、刘锦华
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作者单位：
北京师范大学,北京 100875
关键词：
学情分析
高中语文
教学改进
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(17)
参考文献量
3
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