中学语文教学参考2024，Issue(17) ：29-32.

"中华传统文化经典研习"任务建构与实施——以选择性必修(中册)第三单元教学为例

范晓晖
中学语文教学参考2024，Issue(17) ：29-32.
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"中华传统文化经典研习"任务建构与实施——以选择性必修(中册)第三单元教学为例

范晓晖1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学附属中学秦淮科技高中,江苏 南京 210007
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摘要

"中华传统文化经典研习"任务群,从"学习"转向"研习",从"单篇"走向"专题",体现出鲜明的探究性和专题性.以选择性必修(中册)第三单元为例,教师可以从"自主梳理文言知识,积累文言阅读经验""结合特定情境,任务驱动读写一体"两方面进行任务建构与实施,为"中华传统文化经典研习"任务群的教学提供思路.

关键词

中华传统文化经典研习/任务建构/读写一体

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基金项目

江苏省教育科学规划课题(十四五)(2021)(D/2021/02/544)

出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量2
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