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语文情境任务的设计策略与实施原则
语文情境任务的设计策略与实施原则
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中文摘要：
根据"2017年版课标"要求及高考"情境化"导向,在教学中立足文本细节、善于生发联想、及时记录反思,巧妙设置真实有效、难度适宜、成果导向的"情境—任务型"学习设计,能够助推学生解读文字密码,深思作品内涵,感受人文关怀,综合提升语文学科核心素养,同时提升教师的教学效益.
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作者：
王慧
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作者单位：
南京市第一中学,江苏 南京 210001
关键词：
情境任务
设计策略
实施原则
出版年：
2024
中学语文教学参考
陕西师范大学
中学语文教学参考
影响因子：
0.133
ISSN：
1002-2155
年,卷(期)：
2024.
(17)
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